តារាងការងារដែលប្រើផ្កាយម៉ាញេទិក៖ ប្រយោជន៍សម្រាប់កុមារ និងគ្រួសារ

Aតារាងកិច្ចការដែលមានច្រក អាចបំលែងការរំលឹកដ៏មិនច្បាស់លាស់ដូចជា “សូមជួយធ្វើការ” ទៅជាការប្រតិបត្តិប្រចាំថ្ងៃដែលកុមារអាចឃើញ និងចូលរួមបាន។ ជំនួសអោយការសុំឪពុកម្តាយចាំកិច្ចការគ្រប់យ៉ាង កុមារអាចផ្លាស់ប្តូរកាត សម្គាល់ប្រអប់ ឬសរសេរលើផ្ទៃដែលអាចប្រើបានម្តងទៀត។ គោលបំណងមិនមែនធ្វើអោយផ្ទះមានអារម្មណ៍ដូចកន្លែងធ្វើការនោះទេ។ គឺធ្វើអោយការទទួលខុសត្រូវរួមមានភាពច្បាស់លាស់ ស្ងប់ស្ងាត់ និងងាយស្រួលពិភាក្សាជាង។

សម្រាប់គ្រួសារជាច្រើន អ្វីដែលមានប្រយោជន៍បំផុតគឺ តារាងកិច្ចការដែលមានច្រក គឺជាអ្វីដែលត្រូវនឹងជីវិតពិត៖ ការងារមួយចំនួនដែលសមស្របតាមអាយុ ទីតាំងដែលអាចទាយបានលើទូរទឹកកក ឬជញ្ជាំង និងការពិនិត្យរៀងរាល់សប្តាហ៍ខ្លីៗ។ ភាពសាមញ្ញនេះសំខាន់ជាងបញ្ជីកិច្ចការវែង ឬផែនការរង្វាន់ស្មុគស្មាញ។

ហេតុអ្វីបានជាតារាងកិច្ចការដែលមានច្រកដំណើរការជាការប្រតិបត្តិគ្រួសារដែលអាចមើលឃើញ

កុមារតូចៗជាញឹកញាប់ឆ្លើយតបល្អជាងចំពោះសញ្ញាដែលអាចមើលឃើញ ជាជាងការណែនាំដោយវាចាដែលត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតពីបន្ទប់មួយផ្សេងទៀត។ មួយ តារាងកិច្ចការដែលមានច្រក ផ្តល់ការងារមួយទៅកន្លែងដែលសមស្រប៖ «ចិញ្ចឹមសត្វ» «ដាក់ស្បែកជើងទៅកន្លែង» ឬ «ជួយរៀបតុបរិភោគ» អាចតំណាងដោយរូបភាព ពាក្យ ឬពណ៌។ ការផ្លាស់ទីម៉ាញេទិចពី «ត្រូវធ្វើ» ទៅ «ធ្វើរួច» ក៏ធ្វើឱ្យការរីកចម្រើនក្លាយជារឿងច្បាស់លាស់ដែរ ដោយគ្មានការជំរុញជាបន្តបន្ទាប់ពីអ្នកពេញវ័យ។

នេះស័ក្តិសមនឹងការណែនាំទូទៅអំពីការគាំទ្រដោយរូបភាព៖ រូបភាព និងកាលវិភាគសាមញ្ញអាចជួយឱ្យកុមារយល់ពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងបន្ទាប់ក្នុងការធ្វើជាប្រក្រតី។ ការ តារាងកិច្ចការដែលមានច្រក មិនមែនជាការព្យាបាលអំពីឥរិយាបថទេ ហើយវាក៏មិនអាចដកចេញនូវតម្រូវការសម្រាប់ការបង្រៀនដែលមានសេចក្តីអត់ធាម្មតាដែរ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាអាចបន្ថយការភាន់ច្រឡំដោយបង្ហាញពីការរំពឹងទុកតែមួយដែលអាចគ្រប់គ្រងបានក្នុងមួយពេល។

មានប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រួសារផងដែរ។ នៅពេលដែលគ្រប់គ្នាអាចឃើញផែនការ ការខកចេញពីការងារមួយក្លាយជាការសន្ទនាអំពីប្រព័ន្ធជំន взវិញ ជាជាងការចោទប្រកាន់ផ្ទាល់ខ្លួន។ ឪពុកម្តាយអាចកែសម្រួលបន្ទះនេះនៅពេលដែលសាលារៀន កីឡា ភ្ញៀវ ឬជំងឺផ្លាស់ប្តូរកាលវិភាគសប្តាហ៍។

ជ្រើសរើសប្រភេទបន្ទះការងារដែលមានម៉ាញេទិចដែលសមស្របនឹងគ្រួសារអ្នក

គ្រាប់ម៉ាញេទិច ឬកាតការងារ

ផ្អែកលើគ្រាប់ តារាងកិច្ចការដែលមានច្រក មានប្រយោជន៍ជាពិសេសនៅពេលដែលការងារផ្លាស់ប្តូរញឹកញាប់។ កុមារអាចជ្រើសរើសពីកាតរូបភាពចំនួនតិចៗ ហើយឪពុកម្តាយអាចដកការងារដែលគ្មានសារៈសំខាន់ទៀតចេញ។ ទម្រង់នេះសមស្របសម្រាប់កុមារដែលកំពុងរៀនអាន និងសម្រាប់គ្រួសារដែលចង់បានសកម្មភាព «បានធ្វើរួច» ដែលអាចប៉ះពាល់បាន។

បន្ទះសរសេរហើយសម្អាតបាន

បន្ទះសរសេរដែលអាចសរសេរហើយលុបបាន តារាងកិច្ចការដែលមានច្រក មានប្រយោជន៍នៅពេលដែលឈ្មោះ ការណាត់ជួប និងការងារផ្លាស់ប្តូរពីសប្តាហ៍មួយទៅសប្តាហ៍មួយ។ វាអាចសមស្របសម្រាប់កុមារចាស់ជាង ដែលចង់មានការគ្រប់គ្រងលើបញ្ជីរបស់ខ្លួនឯង។ ទុកទំហំទទេគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីជៀសវាងការប៉ះទង្គិចគ្នានៅលើបន្ទះ។

ប្រព័ន្ធកាតពណ៌

នៅក្នុងប្រព័ន្ធកាតពណ៌ តារាងកិច្ចការដែលមានច្រក , កុមារនីមួយៗអាចមានពណ៌ផ្ទាល់ខ្លួន ខណៈដែលប្រភេទការងារមានសញ្ញាផ្សេងៗគ្នា។ ការបែងចែកនេះមានប្រយោជន៍នៅក្នុងបន្ទប់ដែលប្រើរួមគ្នា ឬគ្រួសារដែលមានសកម្មភាពច្រើន ប៉ុន្តែគួររក្សាកូដឱ្យសាមញ្ញ។ ប្រសិនបើកុមារត្រូវសួរថា ពណ៌នីមួយៗមានន័យយ៉ាងណា នោះការរចនានេះធ្វើច្រើនពេក។

ចាត់ចែងការងារឱ្យសមស្របតាមអាយុ និងសមត្ថភាព មិនមែនតែតាមអាយុប៉ុណ្ណោះ

មានប្រយោជន៍ តារាងកិច្ចការដែលមានច្រក ចាប់ផ្តើមជាមួយអ្វីដែលកុមារអាចអនុវត្តបានដោយសុវត្ថិភាព មិនមែនចាប់ផ្តើមជាមួយការងារធ្ងន់ៗបំផុតដែលមនុស្សពេញវ័យចង់ប្រគល់ឱ្យទេ។ ការណែនាំគ្រួសារសម្រាប់កុមារជាទូទៅស្នើឱ្យចាប់ផ្តើមជាមួយការចូលរួមតូចៗក្នុងគ្រួសារ ហើយបន្ថែមទំនួលខុសត្រាច់ជាបន្តបន្ទាប់តាមការរីកលូតលាស់នៃជំនាញ។ សមត្ថភាព ការត្រួតពិនិត្យ និងសេចក្តីជឿទុកចិត្តរបស់កុមារ សុទ្ធតែមានសារៈសំខាន់។

អាយុ ៣–៦ ឆ្នាំ៖ ប្រើ តារាងកិច្ចការដែលមានច្រក ជាមួយរូបភាព និងការងារមួយជំហាន ដូចជាការដាក់អាវក្មេងៗទៅក្នុងប្រអប់ ការដាក់សម្លៀកប៉ែកទៅក្នុងប្រអប់សម្លៀកប៉ែក ការចាប់គូសំលៀកប៉ែកជាមួយមនុស្សពេញវ័យ ឬជួយដឹកសំបកទៅតាប៊ល។
អាយុ ៧–១២ ឆ្នាំ៖ Aតារាងកិច្ចការដែលមានច្រក អាចរួមបញ្ចូលការងារច្រើនជំហាន ដូចជាការសម្អាតតាប៊ល ការរៀបចំសម្លៀកប៉ែក ការដាក់អាហារទៅក្នុងទីតាំងដែលគេកំណត់ ការរៀបសាកសពសាលា ឬជួយរៀបចំអាហារសាមញ្ញជាមួយការត្រួតពិនិត្យ។

ចាប់ផ្តើមជាមួយការងារពីរ ឬបីយ៉ាងដែលអាចទុកចិត្តបាន។ ការងារដែលមានច្រើនដល់ទៅដប់យ៉ាងនៅលើក្តារ អាចធ្វើឱ្យមានអារម្មណ៍ថាជាការដាក់ទោស ជាពិសេសក្នុងសប្តាហ៍ទីមួយ។ បន្ថែមភាពស្មុគស្មាញតែបន្ទាប់ពីគំនិតនេះបានក្លាយជាប្រក្បិតប្រកាយ។

រៀបចំក្តារឱ្យគាំទ្រការឯករាជ្យ

ជ្រើសរើសទីតាំងដែលអាចមើលឃើញ និងអាចប្រើបានដោយងាយ។ Aតារាងកិច្ចការដែលមានច្រក មានប្រយោជន៍តែនៅពេលដែលកុមារអាចមើលឃើញ និងប្រើបានដោយខ្លួនឯង។
សរសេរការងារជាការសកម្មភាព។ «ដាក់សៀវភៅលើឆ្អឹង» ច្បាស់ជាង «រក្សាឲ្យមានសណ្តាប់ធ្លាប់»។ ភាសាជាក់លាក់ផ្តល់ឱកាសយុត្តិធម៌ដល់កុមារក្នុងការជះជ័យ។
យល់ព្រមអំពីនិយមន័យនៃ «បានបញ្ចប់»។ មុននឹងបន្ថែមការងារមួយទៅក្នុង តារាងកិច្ចការដែលមានច្រក , បង្ហាញលទ្ធផលដែលគេរំពឹងទុកម្តង។ វាជួយកាត់បន្ថយជម្លោះអំពីការងារបានបញ្ចប់ឬអត់។
ពិនិត្យឡើងវិញដោយសង្ខេប និងជាប្រក្រតី។ ការពិនិត្យរាល់យប់ក្នុងរយៈពេលពីរនាទី មានប្រសិទ្ធភាពជាងការរក្សាទុកការកែតម្លើងទាំងអស់សម្រាប់ថ្ងៃអាទិត្យ។ សង្កេតមើលការខិតខំ និងការបញ្ចប់ផងដែរ។
កំណត់ឡើងវិញដោយគ្មានការបណ្តាសា។ ប្រសិនបើសប្តាហ៍មួយមិនដំណើរការតាមផែនការ សូមសម្អាតបន្ទះ ហើយធ្វើឱ្យសប្តាហ៍បន្ទាប់មានទំហំតូចជាងមុន។ ការ តារាងកិច្ចការដែលមានច្រក គួរតែជាឧបករណ៍សម្រាប់រៀន មិនមែនជាភស្តុតាងសម្រាប់ជម្លោះទេ។

ប្រើរង្វាន់ដោយគិតគូរ

Aតារាងកិច្ចការដែលមានច្រក អាចរួមបញ្ចូលជួយផ្តល់រង្វាន់ ប៉ុន្តែរង្វាន់ទាំងនេះមិនចាំបាច់ត្រូវជាសាច់ប្រាក់ ឬរង្វាន់សម្រាប់ការងារគ្រប់យ៉ាងទេ។ គ្រួសារខ្លះប្រើពិន្ទុដើម្បីជ្រើសរើសភាពយន្ត ជ្រើសអាហារពេលព្រឹកនៅចុងសប្តាហ៍ ឬជ្រើសសកម្មភាពគ្រួសារដែលគេចូលចិត្តជាមុន។ គ្រួសារផ្សេងទៀតបែងចែកការចូលរួមធម្មតាក្នុងផ្ទះពីរង្វាន់ ហើយប្រើតារាងនេះតែសម្រាប់បង្ហាញឱ្យឃើញ។

វិធីណាមួយក្នុងចំណោមវិធីទាំងពីរនេះអាចដំណើរការបានល្អ ប្រសិនបើការរំពឹងទុកច្បាស់លាស់។ កុំបង្កើនរង្វាន់ជានិច្ចពេលការចាប់អារម្មណ៍ថយចុះ ប៉ុន្តែត្រូវពិនិត្យជាមុនសិនថាតើការងារនោះពិបាកពេក មិនច្បាស់លាស់ ឬគ្មានសារៈសំខាន់ទៀតហើយ។ សរសើរអំពីឥរិយាបថជាក់ស្តែង—«អ្នកដាក់ចានវិញដោយគ្មានត្រូវបានស្នើសុំពីរដង»—ជំន взវ៉ាងពីការផ្តល់ស្លាកទូទៅដូចជា «កុមារល្អ»។

គំនិតសម្រាប់ថ្នាក់រៀន អ្នកលក់ និងកម្មវិធីប្ដូរតាមតម្រូវការ

ហេតុផលទស្សនីយភាពដូចគ្នានេះអាចពង្រីកទៅក្រៅពីបន្ទប់បរិភោគ។ ការ ប្រើប្រាស់ប្រអប់ប្រចាំថ្ងៃមានម៉ាញេទិកធំសម្រាប់ថ្នាក់រៀន អាចជួយគ្រូបង្រៀនបង្ហាញពីទំនៀមទំលាប់ ឬការងារដែលប្តូរគ្នាជាប្រចាំ ខណៈដែលការប្រើប្រាស់សម្រាប់គ្រួសារ តារាងកិច្ចការដែលមានច្រក ជាទូទៅត្រូវការការរៀបចំដែលតូចជាង និងផ្តោតលើបុគ្គលច្រើនជាង។ អ្នកទស្សនា ផ្លាស់ប្តូរការរៀបចំ៖ បន្ទះថ្នាក់រៀនត្រូវការភាពច្បាស់លាស់ពីចម្ងាយ ខណៈដែលបន្ទះនៅផ្ទះត្រូវការការទទួលខុសត្រាច់លើការងារ និងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពយ៉ាងងាយស្រួល។

សម្រាប់អ្នកទិញ B2B ការប្ដូរប្រែតាមបំណង តារាងកិច្ចការដែលមានច្រក មានប្រយោជន៍ច្រើនជាង នៅពេលដែលជម្រើសបោះពុម្ពគាំទ្រដល់ដំណាំដែលបានគ្រោងទុក។ សួរថា តើអ្នកទិញត្រូវការកាត្រោងឈ្មោះដែលអាចប្រើបានម្តងហើយម្តងទៀត តំបន់ដែលអាចសម្អាតបានយ៉ាងងាយស្រួល រូបសញ្ញាដែលសមស្របសម្រាប់កុមារ ការវេចខ្ចប់សម្រាប់លក់ជាអំណៅ ឬទំហំសម្រាប់ដាក់សារយោងទៅកាន់ម៉ាក? សៀវភៅកត់ត្រាប្រើជាមេដែក អាចបំពេញបន្ថែមសំណុំគ្រឿងបរិក្ខារសម្រាប់ការគ្រោងទុកអំពីការទិញគ្រឿងផ្ទះបាយ ឬការរំលឹក ប៉ុន្តែពួកវាមិនអាចជំនួសបន្ទះការងារដែលមើលឃើញបានទេ។ ដូចគ្នានេះដែរ បន្ទះសរសេរលើការ៉េស៊ីល ប្រើជាមេដែក អាចសមស្របសម្រាប់ការគ្រោងទុករបស់អ្នកពេញវ័យ លុះត្រាតែផ្ទៃដែលដាក់បន្ទះ និងម៉ាកេរ៍សមស្របសម្រាប់បរិយាកាសនោះ។

គ្រួសារដែលចូលចិត្តការរៀនដោយផ្ទាល់ និងមានរូបភាព ក៏អាចរើសមើលផងដែរ សម្ភារៈរៀនដោយប្រើតាងក្រាមដែលប្រើជាមេដែក តំណភ្ជាប់ទៅផលិតផលត្រូវបានផ្តល់ជាធនធានរៀនដែលទាក់ទងគ្នាដែលប្រើជាមេដែក មិនមែនជាការប្រកាសថា វាអាចជំនួសប្រព័ន្ធការងារបានទេ។

ប្រព័ន្ធតូចមួយអាចបង្កើតទម្លាប់ដែលស្ថិតស្ថេរជាងមុន

ជោគជ័យ តារាងកិច្ចការដែលមានច្រក មិនតម្រូវឱ្យមានសរសេរដៃដែលគ្មានខ្ជះខ្ជាយ គ្រឿងបរិក្ខារថ្លៃៗ ឬការងារសម្រាប់ម៉ោងនីមួយៗទេ។ វាត្រូវការការរំពឹងទុកដែលអាចមើលឃើញ ការងារដែលសមស្រប និងទម្លាប់សម្រាប់ពិនិត្យមើលអ្វីដែលដំណើរការបានល្អ។ ចាប់ផ្តើមពីរឿងតូចៗ អញ្ជើញកុមារឱ្យជួយជ្រើសរើសកាត ឬពណ៌ ហើយកែប្រែបន្ទះនេះនៅពេលដែលសមត្ថភាពរបស់ពួកគេផ្លាស់ប្តូរ។ តាមពេលវេលា តារាងនេះអាចកាន់តែមានតម្លៃតិចជាងការគូសធីកលើការងារ ហើយកាន់តែច្រើនឡើងៗក្នុងការធ្វើឱ្យការទទួលខុសត្រាច់របស់គ្រួសារមានអារម្មណ៍ថាជាការចែករំលែក និងអាចគ្រប់គ្រងបាន។